Что не устраивает? Чего не хватает?

Письма о доработке отправляются на адрес министерства: mon@krao.ru
В шапке письма:
Министерство образования Красноярского края
Министру
С.И. Маковской

Далее письмо в зависимости от содержания передается в какой-нибудь отдел( например общего образования или спец),

:slightly_smiling_face:

При финансировании добавят в разработку.

1 симпатия

Финансирование ведётся постоянно, видно с сайта госзакупок. Неужели за полгода с января 2020 до июня 2020 не нашлось времени реализовать ТЗ или просто ТЗ не было?

За адрес спасибо, ещё бы рассылку сделать во все муниципалитеты края, о том что можно писать свои предложения по улучшению КИАСУО…

В минобре не охотно относятся к доработке, вроде база есть и есть, зачем ещё что-то. Функционалом школьных кураторов не пользуются, поэтому некоторые заявки не находят понимания. Приоритет больше смещается в пользу формирования статистических данных, различных отчетов, форм. Чтобы при наличии достоверной информации в базе, была возможность получить нужные данные в разном виде.

Спасибо, это я и хотел узнать.

вопрос: коррекционные дети действительно ПОСТУПАЮТ И УЧАТСЯ В ТЕХНИКУМЕ (или ССУЗе, или колледже) по программе ССУЗа? или при этом самом учебном заведении есть отделение для таких детей, и по окончании “ССУЗа” они получают Свидетельство о профессии рабочего, должности служащего с присвоением квалификации? в котором не написано даже “начальное профессиональное”?
и вопрос я бы поставила иначе: “Пришёл этот выпускник ССУЗа с таким свидетельством, на работу устроился, какое образование ему ставить для госпожи Статистики?”,

Да, вы правы. сейчас в техникуме уточнила про таких детей, им действительно выдается свидетельство. Вопрос снят))

Да, никто не хочет работать за спасибо и я не могу!